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南市36校數位學習典範學校 全國自主學習節公開觀議課嶄露頭角

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(記者張淑慧報導)臺南市推動數位學習成果卓著,教育部112年推動數位學習績優徵選名單揭曉,臺南市東區崇學國小榮獲績優中小學學校卓越獎、和順國中林信廷老師榮獲績優人員。11月29日至12月5日期間,更結合教育部自主學習節,由36所「推動中小學數位學習精進方案」重點學校舉辦數位教學創新應用公開觀議課活動,邀請跨縣市、市內學校共襄盛舉,期待透過活動促進跨縣市、跨學校之間教學交流。

市長黃偉哲表示,臺南市持續努力打造兼具文化內涵的智慧科技城市,於今(112)年獲得ASOCIO數位政府奬,沙崙智慧綠能科學城計畫逐步成形,教育方面也與時俱進,在「班班有網路・生生用平板」的推動之下,結合生活發展多元化、跨領域的數位課程,提供學生更多元的學習體驗,使平板成為學生學習利器,涵養學生關懷同理、習得知識、體驗實踐、分享表達的能力,為推動數位學習,南市於111年已設置18所重點學校,112年增設18所合作學校,共計36所學校作為示範學校,帶領各校發展數位學習。

教育局長鄭新輝表示,南市以「數位新世代・學習新3C」為願景,重點學校以校帶校方式,發展悅趣化學習應用、STEAM主題跨域學習應用、元宇宙創新學習應用及新興科技學習應用等四大主軸課程,透過區域夥伴、學校協作及教師社群,以合作陪伴、經驗分享的方式,運用新興科技、整合各界資源,發展跨領域的創新教學模式,促進更多元的學生合作學習、老師協同教學、社群學習協作。

教育局表示,本周登場的全國自主學習節公開觀議課活動,各校展示數位學習特色課程,以悅趣化學習應用課程作為發展之學校,利用因材網奠基學科領域,搭配「因雄崛起」平臺,提升學生學習動機,維持學生對學習的熱愛程度。歸仁國小將國語閱讀文本課程結合因材網任務,融入四學策略進行差異化教學;東原國中運用GeoGebra動態數學軟體,讓學生透過平板實務操作,設計「找出三角形的外心、內心及重心」之數位課程。

在發展STEAM主題跨域課程之學校部分,則整合永續發展、家鄉文化發想作為數位、跨域的校本課程,如崇學國小讓學生化身特派記者,善用生成式AI聊天機器人進行文章分析、臨摹,學習修辭的應用。長興國小設計在地特有「擔水餅」踏查活動,讓學生化身為美食特攻隊,運用心智圖等軟體工具,進行數位說故事專題,學習在地文化習俗。崇明國中讓學生觀察巴克禮公園中的植物,透過數位繪畫進行文創實作,學習藝術繪畫、配色原理,將生活的美感記錄下來。

另以元宇宙、AI人工智慧作為課程前導之學校,引領學生做深入議題的探究學習,如和順國中設計Scratch實作暨AI機電整合程式課程,解決生活問題。中西區成功國小藉由VR頭盔學習體驗,建造元宇宙世界的普羅民遮城,重現荷蘭時代歷史事件,讓學生體現當時的生活文化。

數位學習推動辦公室高誌健主任表示,未來一年教育局將持續挹注經費,支持數位學習推動,專科教室建構無線AP擴展智慧化的數位學習環境,以協助教師發展更多元的數位教學應用,及提升學生的學習環境品質。

長興國小—用數位心智圖說故事。(台南市教育局提供)

崇明國中—數位繪畫製作文創品。(台南市教育局提供)

歸仁國小將國語閱讀文本課程結合因材網任務。(台南市教育局提供)

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