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第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽 廣興國小、南隆國中奪第一

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【很角色時報李麗華/高雄報導】第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽揭曉,比賽歷經長達一年的時間,國小組廣興國小奪得特優,以美濃特有的「藍染」促成老中青3代對話,找到染布、文創的新方向,肯定自我與推展客家文化;國中組南隆國中獲得特優,從「魚菜共生」專案研究,深切了解生態環境共生系統,也致敬感謝美濃這塊土地,讓友善回饋大自然。

第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽由高雄市政府主辦、美濃博士學人協會承辦,於昨天(29日)在美濃區南隆國中舉行頒獎,國小組特優廣興國小、優等吉東國小、美濃國小與甲仙國小;國中組特優南隆國中、優等美濃國中、南隆國中、內門國中與甲仙國中。國小組特優獎金3萬元、國中組特優獎金4萬元,優等獎金為1萬元。

東高雄九區國中、小行動研究方案競賽,是藉著師長的陪伴與引導,給予偏鄉學子展能的舞台,讓農教、環境、環保等相關議題深耕在地並永續發展,企業家回饋家鄉的愛,讓偏鄉學子有機會展現潛能,蓄積厚務軟務力。尤以美濃地區號稱博士之鄉人文薈萃,客家村落勤耕雨讀的精神信念培育無數博士,以及各行各業的精英人才。

第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽,由日勝文教基金會董事長林榮顯先生等,在事業有成後捐助獎學金回饋家鄉學子推動,盼後生晚輩青出於藍而勝於藍。與博學會劉永元理事長與古錦松秘書長討論後,配合國家政策淨零減碳、食農教育、社區經營、生活創新與永續經營等議題,鼓勵師生組隊探索永續發展的行動方案。

歷經一年的耕耘,偏鄉學子從零開始,從命題、研擬方案、到驗證,歷經嘗試與挫折,學習到解決問題的方法,更親眼見證帶隊老師與學生團隊相互研究參與專案學習的精神,彰顯高度價值觀。讓行動方案研究對國中小學生從學習知識與探究知識不是遙不可及,並透過競賽實際產出結果。

林榮顯董事長開幕典禮致詞時說,相信真實的體驗更能促成深刻的學習,各參賽團隊的輔導老師引領學生參與專案學習,帶來高度的價值。希望同學們今後仍勿忘初衷,在各個永續項目上繼續培養興趣,保持同理心,維持人際和諧的關係,以追求社會與地球共好,並將永續台灣典範推向國際。

此外,近來AI人工智能的應用發展迅速,應該盡快深入AI行動議題以降低數位落差,行動研究方案競賽活動將持續推動,同時將競賽平台擴大到全市國中小,讓食農,環境環保,淨零減碳,AI人工智能等生活議題深耕於在地,期許師生共同努力為大自然的永續善盡ㄧ份心力。

獲得國小組特優的廣興國小團隊,專案題目為「不同世代對木藍種子的想像與期待」,成員有楊宥楨、陳帷玲、黃楀彤、鍾絜妤、鍾采歆與鍾宇真,指導老師曾勝琦老師、黃珮瑜主任;同學從客家「藍染」發想,於研究過程中透過老中青三代對藍染文化的對話,讓他們重新整理對於「藍染」的期待與學習,找出自己在染布、文創的新方向,進而從實務行行動中,肯定自我與推展客家文化。

師生們說,賽前曾顧慮國小學生是否有能力提出行動方案?在比賽的過程,老師們引導孩子學習解決問題,從歷程中發現議題、設計解決方案、處理探究議題,學習運用探究思維方式去面對,以及解決生活上的問題,也落實新課綱中讓孩子有「帶得走的能力」;行動方案的執行從無到有、從粗糙到細緻、從未知到熟悉,對他們是一次難忘的學習經驗。

獲得國中組特優的南隆國中,專案題目「綠色漾影、生態之舞」,成員有楊敏瑜、楊雅茹、黃丞妤、黃沛緹、劉子翎與林浩軒,指導老師Cindy Tu;學生們從「魚菜共生」發想專案研究,從研究過程深切了解生態環境共生系統,能夠為人類帶來更多還未被發現的好處,也致敬感謝美濃這塊土地,孕育出地靈人傑,希望讓友善回饋大自然。

學生們說,近年來環保意識抬頭,水源、土地、空氣污染也越來越嚴重,大家越來越重視食品安全的問題,尤其蔬果的種植過程中是否用使用到化學肥料或農藥,才促使他們以「魚菜共生」做為專案主題,也藉此呼籲農業減少農藥與化學肥料。

過程中同學們犧牲自己的午睡時間,從0開始學習了解魚菜共生,學會開始搭建自己的魚菜共生系統,讓植物生長快速且質量好,環保又健康。參與師生特別表示謝謝大自然提供豐富的資源,再度呼籲大家能友善對待大自然,回饋給大自然。

國中組南隆國中獲得特優。(記者翻攝)

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